1)Crie uma nova página em seu portfólio chamada “Ferramentas de Produtividade”.
2)Inclua link para cada artefato ou anexe-o à sua página (salvo como PDF).
3)Poste os materiais na ordem em que aparecem na tabela abaixo.
4)Faça uma breve descrição de cada artefato. Inclua screen shots.
5)Plágio total/parcial implica a perda de todos os pontos da atividade.
6)Verifique ortografia/gramática.
7) Data final de entrega: 14/9/2011 no início da aula.
8) Trabalhos atrasados não serão aceitos.
9) O trabalho deverá ser feito em duplas, entretanto a reflexão é individual. Cada membro da equipe deverá postar em seu portfólio os artefatos, com as devidas descrições.
10)Certifique-se de que a profa. tem o endereço de seu portfólio, preenchendo esta planilha.
11)Veja um exemplo de organização aqui.
Situação: É o início do ano letivo e você se prepara para se apresentar a seus alunos. Além de aulas, você também se dá conta de que é preciso planejar uma série de materiais/recursos. Agora que você já aprendeu sobre como fazer bom uso de ferramentas de produtividade, esta tarefa será bem fácil. Veja, abaixo, a lista de materiais que deverá apresentar:
| Material | Descrição | Satisfatório | Superior | Programa sugerido | Pontos |
| 1. Boletim informativo | Crie um boletim informativo, a partir da edição de um modelo existente em seu computador ou online. Forneça informações sobre no mínimo 3 eventos/coisas. Use texto/figuras. | Você deveria ter demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando. | Está claro que você se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | Processador de textos | 1/10 |
| 2.Cartaz | Crie um cartaz (sobre um evento, campanha, competição etc), a partir da edição de um modelo existente em seu computador ou online. Use texto/figuras. | Você deveria ter demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando. | Está claro que você se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | Processador de textos | 1/10 |
| 3.Planilha de notas | Crie uma planilha de notas (em ordem alfabética) para 10 alunos, calculando a média de notas de 5 tarefas. Nomeie a planilha na aba inferior. | Você deveria ter demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando. | Está claro que você se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | Planilha eletrônica | 1/10 |
| 4.Lista de freqüência | Crie uma lista de freqüência (em ordem alfabética) para os mesmos 10 alunos, calculando o total de faltas no período de 5 dias. Nomeie a planilha na aba inferior. | Você deveria ter demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando. | Está claro que você se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | Planilha eletrônica | 1/10 |
| 5.Pictograma | Elabore um pictograma relativo a uma enquete com seus 10 alunos sobre seus bichos favoritos. | Você deveria ter demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando. | Está claro que você se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | Planilha eletrônica | 1/10 |
| 6.Apresentação | Crie uma apresentação de 5 slides para seus alunos como introdução à sua disciplina. Inclua objetivos e sistema de avaliação. | Você deveria ter demonstrado mais capricho no feitio do artefato. Alguns items estão faltando. | Está claro que você se esmerou na criação de seus artefatos. Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | Apres. slides | 1/10 |
| 7.Exemplo de aula do Portal do Professor | Visite o website do Portal do Professor e poste um link para uma aula que você possa usar em sua área/série. Justifique sua escolha com base nos objetivos. | Algo está faltando ou está inadequado. | Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | | 1/10 |
| 8.Notícia recente sobre uso da tecnologia na educação | Pesquise na Internet sobre um fato recente, envolvendo o uso das tecnologias da informação e comunicação na educação. Pode ser uma matéria de jornal, revista ou TV. Poste o link e posicione-se sobre o assunto. Escreva entre 3-5 parágrafos, fundamentando-se nas leituras até então realizadas. | Algo está faltando ou está inadequado. | Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | | 1/10 |
| 9.Reflexão | Escreva uma reflexão que tenha entre 3-5 parágrafos sobre: 1)Qual a importância das ferramentas de produtividade para o trabalho do professor? 2) Que tipos de atividades seus alunos podem fazer, usando as ferramentas de produtividade? Obs: Verifique ortografia/gramática (vale 0,5 ponto deste item) | Algo está faltando ou está inadequado. | Tudo ou mais do que foi pedido foi apresentado. | | 2/10 |
| Total | | | | | 10/10 |
